Dans cet ouvrage, l'auteure propose aux enseignants un modèle où lecture, écriture et communication orale sont perçues comme un tout indissociable. En s'appuyant sur la recherche, elle explique avec beaucoup d'aisance les avantages de son approche interactionnelle et la façon de l'utiliser efficacement. Puis, elle suggère des pistes d'intervention claires, pertinentes, concrtes et faciles à mettre en place afin de permettre aux enseignants de donner un enseignement du français motivant et efficace. En suivant une progression logique, l'auteure fait le tour de toutes les composantes de l'enseignement du français, en partant de l'enseignement du vocabulaire jusqu'à l'enseignement de la pensée critique chez l'élève. Elle termine son propos en donnant de nombreuses stratégies pour évaluer les trois compétences en français.